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【我想亲亲你的小核桃】

G、在完整演唱歌曲的基础上,可以让学生聆(líng )听老师深(shēn )情地朗诵,体会出丰富的情感:自豪感、感激等,在理解的基(jī )础上,引导学生有感情地去演唱。 H、歌曲学(xué )完以后可作两