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　　人才队伍建设是提升托育服务质(zhì )量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育(yù )机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从(cóng )学历提升和专业成长(zhǎng )考(kǎo )虑(lǜ )，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。